水野孝一 (国民民主党)

2026年4月3日・第221回国会 参議院 予算委員会 第9号（外部サイト、新しいタブで開きます） の 181 番目の発言（外部サイト、新しいタブで開きます）（全 396 発言）

前後のやりとり

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• 178小野田紀美(自民)内閣府特命担当大臣（クールジャパン戦略・知的財産戦略・科学技術政策・宇宙政策・人工知能戦略・経済安全保障）

  先ほど来、人材育成に一丸となって取り組んでいるというふうに申し上げてはいるんですが、議員の御指摘のとおり、ＡＩをめぐる技術が急速に進歩して国際競争が激化する中で、人材育成と確保の取組はもちろん一層強化していかなければならないと考えております。 先ほどから言っているように、高市総理からも、人づくりの観点、これを明示的に示された上で、夏を、今年の夏を目指してといったスピード感で同基本計画を充実するように指示があったところです。 これを踏まえて、ＡＩ戦略専門調査会において議論を重ねて、またスピード感を持って議論を重ねて、人づくりの観点も含めてＡＩ基本計画の…

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• 179水野孝一(国民)

  ありがとうございます。

  ＡＩ立国に向けて国を挙げて取り組むのであれば、要は人材というところかと思います。全ての国民が通る義務教育の段階からＡＩに触れて、正しく触れていくことが必要だというふうに思います。

  小野田大臣、ありがとうございました。ここまでで結構でございます。ありがとうございます。

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• 180藤川政人(自民)

  小野田大臣、御退室いただいて結構でございます。

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• （上の発言）

  181水野孝一(国民)

  そして、令和七年十二月二十三日に閣議決定された人工知能基本計画の第三章でも、ＡＩ利活用の加速的推進として、まず使ってみること、そして初等中等教育段階から知見、知識を向上させる必要性が示されています。

  こうした方針を踏まえ、ＡＩ立国の基盤として、全ての国民が通る義務教育段階においてどのような能力をどのレベルまで育成することを想定しているのか、松本大臣、お聞かせください。

• 182松本洋平(自民)文部科学大臣

  ＡＩなどのデジタル技術が飛躍的に発展をする中、これからの我が国を担う子供たちは、ＡＩが認知や行動に与えるリスク、これを踏まえつつ、ＡＩを使いこなす力、これを育成していくことが大変重要であると考えております。 現在、中央教育審議会では、学習指導要領の改訂に向けまして、情報活用能力の抜本的な向上を重要な検討事項の一つといたしまして議論を進めております。その中で、ＡＩの特性の理解や適切な取扱い方、それらを踏まえたＡＩの活用の仕方などを小学校段階から体系的かつ系統的に学べるよう学習内容を充実し、高等学校を卒業するまでにＡＩを日常生活や仕事の中で使いこなせるよう…

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• 183水野孝一(国民)

  ありがとうございます。まさに情報活用能力が必要、まさにキーワードであるというふうに思います。

  そして、令和五年度から生成ＡＩパイロット校の事業に取り組んでおられますが、子供たちの学びの中でＡＩを活用している具体的な事例があればお示しください。

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• 184堀堀野晶三文部科学省大臣官房学習基盤審議官

  お答え申し上げます。 文部科学省では、学校現場において生成ＡＩの利活用を実践する生成ＡＩパイロット校を指定し、児童生徒の学習場面での生成ＡＩを活用して実践事例を創出する事業を実施しております。 当該事業の中では、例えば、小学校では、生成ＡＩを直接活用するのではなく、ＡＩによって生成された記事と実際の記事を見比べながらＡＩの特性を理解する活動や、また中学校段階では、英作文の添削や、より自然な英語表現を学ぶためにＡＩを活用する活動、また、話合い活動の場面で、話し合った後に新たな視点や自分たちの意見に対するアドバイスをもらうような活動、こういった場面で各学…

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